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丰台二中办学实践研讨会成功举办:以“培养尚品中国人”为主题

时间:2018-12-28 21:07来源: 作者:admin 点击: 42 次
2018年12月26日,北京市丰台区丰台第二中学办学实践研讨会成功举办。本次研讨会的主题是“培养尚品中国人”。中国教育学会名誉会长顾明远,原国务院参事室中央文史研究馆馆员、国家教育咨询委员会委员、中国人民大学附属中学联合学校总校校长刘彭芝,市委教工委委员、市教委副主任、市教委新闻发言人李奕,丰台区副

2018年12月26日,北京市丰台区丰台第二中学办学实践研讨会成功举办。本次研讨会的主题是“培育尚品中国人”。中国教导学会声誉会长顾明远,原国务院参事室中央文史钻研馆馆员、国家教导咨询委员会委员、中国人夷易近大年夜学隶属中学联合黉舍总校校长刘彭芝,市委教工委委员、市教委副主任、市教委新闻谈话人李奕,丰台区副区长张婕,北京教导音像报刊总社党委布告兼社长李开辟,丰台区委教工委布告薛红,丰台区教委主任张洋,丰台区政府教导督导室主任刘建宾,中国教导科学钻研院钻研员、教导学博士储朝晖,北京市西城区文化委员会党组布告、副主任兼新闻谈话人张云裳等专家引导以及北京市500余名校长、布告、家长,汇聚一堂,合营不雅摩、研讨了丰台二中的讲堂教授教化和办学实践。

这次活动由丰台区教工委、区教委主理,丰台区教导科学钻研院、丰台二中、北京教导音像报刊总社承办。

丰台二中作为一所北京市示范性黉舍,具有56年的办学历史,是集高中本部、初中部、隶属实验小学等多校区的教导集团,也是丰台镇教导集群龙头校。黉舍提出了“尚品教导”理念,构建成熟的文化体系,并在多年的办学实践中不竭践行,取得了优良的办学成果。

在展示环节,丰台二中经由过程教导嘉年光光阴集中展示了黉舍在教导教授教化事情中取得的成果,经由过程18堂不雅摩课展示了黉舍在教授教化中的实践立异。

“尚品教导”传承了坚持不懈、志存高远精神

研讨会开始后,丰台二中的师生经由过程精彩的节目向参预宾客展示了黉舍在“尚品教导”理念引领下取得的办学成果。

薛红在致辞中谈到,面对新期间的教导,我们要卖力进修贯彻党的十九大年夜精神及全国和全市教导大年夜会有关精神。

她强调,丰台二中作为丰台镇教导集群龙头校,不停追求高贵的品德。丰台二中的师长教师们不停传承坚持不懈、志存高远的精神,表现出了黉舍的代价引领和任务作为。丰台二中盼望教导成为一个漂亮的历程,一种温情的艺术,一门理性的科学,“尚品教导”的核心代价不雅,值得我们进一步探究和钻研。

“尚品教导”等于落实立德树人根本义务

丰台二中校长何石明作了“培育尚品中国人”的主题申报,向宾客先容了黉舍的教导理念与实践成果。他说,尚品等于高贵的品德,尚品教导等于崇尚教导本真,珍视历程,强调唤醒人生命潜能的教导,目标是培育“体格康健、人格健全、风致高贵”的中国人。尚品教导等于落实立德树人根本义务,培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和接班人。

据何石明先容,丰台二中经由过程规范人文的管理体系,创设优越情况;综合体验的课程扶植,搭建成长平台;减负提质的教授教化实践,实现教授教化相长;通晓的育人体系,匆匆进门生周全成长四个方面的实践,践行着培育尚品中国人的办学理念。

丰台二中的办学理念和办学实践得到专家必定

诸多专家在点评时必定了丰台二中的教导理念和办学实践。

中国教导学会声誉会长顾明远对丰台二中在立德树人、黉舍办理、课程扶植、社团活动、校园文化扶植等方面取得的成果给予了充沛必定。他指出,我们进入了一个新的时期,40年来取得了巨大年夜的成就,当前社会又进入一个新的期间,教导往后要以以立德树人作为教导的根本义务,同时还要不竭革新立异,不竭提高教导质量。

顾明远说,今朝各个黉舍都在轰轰烈烈地开展教导革新,积极性都很高,然则最基础的照样要把精力放在课程革新和讲堂教授教化上。要办好每一所黉舍,教好每一个门生,还要上好每一节课,使门生德智体美劳获得周全成长。

刘彭芝曾在丰台二中执教。她回首了自己初到丰台二中时的教授教化韶光,指出,丰台二中在革新立异、课程设置等方面的举措反应出优质黉舍的特质,黉舍的厘革是丰台区教导成长的缩影,让她深受激动。

储朝晖谈到,丰台二中以“培育尚品中国人”作为定位,十分正确。但同时指出,因为人本身是多样性的,尚品也应是多样性的。办教导要进一步把思路打开,解放思惟,培育多样性的尚品人。他同时指出,尚品教导必然要尊重人道,释下门生的天性,对门生的生长成长有清晰的熟识,黉舍要经由过程教导教授教化各个环节,为门生供给选择的时机,让门生的天性获得充沛发挥。

李奕觉得,丰台二中以“培育尚品中国人”为教导目标,这与全国教导大年夜会提出的标的目的和内涵是呼应的。立德树人是教导的基础目标,也是教导今世化的标的目的,教导今世化应聚焦在培育什么人、为谁培育人的问题上。他觉得,丰台二中开展的理想信念教导、夷易近族文化教导、思惟道德教导、法治和社会责任教导等,在课程办理、师生活动等方面供给了实践层面的支撑,契合了教导大年夜会提出的培育社会主义合格扶植者和靠得住接班人的育人目标。

李奕着末指出,就黉舍教导而言,校长和西席是门生的第一守护人,要有代价选择、代价判断,以及教导和办理机制的加工能力。他期望越来越多的黉舍能像丰台二中这样,不竭革新立异,找到未来根基教导生长的新动能,匆匆进西席干部步队的生长,匆匆进门生的周全成长。

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